Artículo Archives - Programa Estado Nación : Programa Estado Nación

Hacia la reducción de emisiones en Costa Rica: “comienzo mi dieta mañana”

publicado el 15 / 12 / 20

¿Por qué el Poder Legislativo no está paralizado y más bien exhibe un rendimiento atípico?

publicado el 09 / 12 / 20

“Mujer desafiante con tormenta interior”: la portada del Informe Estado de la Nación 2020

publicado el 18 / 11 / 20

Familias se sienten poco preparadas para ayudar con el aprendizaje y las tareas de sus hijas e hijos en casa

publicado el 19 / 10 / 20

Acceso a computadora e Internet en los hogares agudiza exclusión educativa en Centroamérica

publicado el 12 / 10 / 20

¿Cómo ha sido el contacto entre docentes y estudiantes en la nueva modalidad de clases a distancia?

publicado el 18 / 08 / 20

Brecha digital y desigualdades territoriales afectan acceso a la educación

publicado el 21 / 07 / 20

Estructuras productivas en Centroamérica afrontan crisis por la pandemia del COVID-19 con limitadas capacidades para impulsar el crecimiento

publicado el 14 / 07 / 20

Covid-19 y desastres: un verdadero tsunami para al menos diez cantones

publicado el 30 / 06 / 20

El péndulo de Newton: las dificultades para cambiar lo medular

publicado el 08 / 06 / 20

¿Cómo es el personal docente en los colegios de la Región Central del país?

publicado el 02 / 06 / 20

COVID-19 y prisiones ¿Una bomba de tiempo anunciada?

publicado el 27 / 05 / 20

Base de Datos

Investigaciones

Informes

Estadística

O consulte un tema de interés por medio de palabras claves

Compartir

Blog

is_category

Hacia la reducción de emisiones en Costa Rica: “comienzo mi dieta mañana”

¿Por qué el Poder Legislativo no está paralizado y más bien exhibe un rendimiento atípico?

“Mujer desafiante con tormenta interior”: la portada del Informe Estado de la Nación 2020

Familias se sienten poco preparadas para ayudar con el aprendizaje y las tareas de sus hijas e hijos en casa

Acceso a computadora e Internet en los hogares agudiza exclusión educativa en Centroamérica

¿Cómo ha sido el contacto entre docentes y estudiantes en la nueva modalidad de clases a distancia?

Brecha digital y desigualdades territoriales afectan acceso a la educación

Estructuras productivas en Centroamérica afrontan crisis por la pandemia del COVID-19 con limitadas capacidades para impulsar el crecimiento

Covid-19 y desastres: un verdadero tsunami para al menos diez cantones

El péndulo de Newton: las dificultades para cambiar lo medular

¿Cómo es el personal docente en los colegios de la Región Central del país?

COVID-19 y prisiones ¿Una bomba de tiempo anunciada?