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Mejoramiento de la calidad del desempeño docente para el logro de resultados educativos en primaria y secundaria: la experiencia internacional

Mejoramiento de la calidad del desempeño docente para el logro de resultados educativos en primaria y secundaria: la experiencia internacional

Lentini Gilli, Valeria (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Recargos e incentivos en el Ministerio de Educación el actual modelo de asignación de recursos

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Angulo, José Eduardo, Beirute Brealey, Tatiana (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Estimación del efecto de largo plazo del aumento en la cobertura educativa y la conclusión de la educación secundaria sobre la reducción de la pobreza multidimensional en Costa Rica

Estimación del efecto de largo plazo del aumento en la cobertura educativa y la conclusión de la educación secundaria sobre la reducción de la pobreza multidimensional en Costa Rica

Fernández Aráuz, Andrés, Del Valle Alvarado, Roberto (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Perfil de los docentes en servicio y desigualdades salariales

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Murillo Delgado, Dagoberto, Barquero Mejías, Katherine (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Rendimiento de los estudiantes de primaria y secundaria: un análisis de cohortes

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Murillo Delgado, Dagoberto (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Inversión, Cobertura y Enfoque de los Programas de Incentivos para Estudiar en la Educación General Pública

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Trejos Solórzano, Juan Diego (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Principales características y desafíos del nuevo Programa de Inglés para I y II Ciclo, 2016

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Badilla Zamora, Isabel, Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Algunas consideraciones sobre los incentivos por zonaje e IDS en primaria pública

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Sánchez Hernández, Leonardo (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Algunos factores asociados a la resiliencia de estudiantes costarricenses en PISA 2015: Una primera exploración

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Montero, Eiliana, Fernández Aráuz, Andrés, Barquero Mejías, Katherine, Martínez, Laura (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

La calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes graduadas en Educación Preescolar del Ciclo de Transición: estudio interuniversitario a partir del instrumento Class

La calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes graduadas en Educación Preescolar del Ciclo de Transición: estudio interuniversitario a partir del instrumento Class

Castillo Cedeño, Rocío, Castro Pérez, Marianella, Cerdas Nuñez, Jeannette, Hernández Herrera, Nohemí, Hidalgo Chinchilla, Rosa María (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Colegios públicos con bachillerato internacional en Costa Rica: logros, buenas prácticas y desafíos (estudio exploratorio)

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Acón Monge, Karol (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Análisis de factores asociados y resiliencia educativa para Costa Rica con base en el Terce

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Barquero Mejías, Katherine (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

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