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Implicaciones de la inclusión de las funciones ejecutivas en el nuevo programa de preescolar: contextualización a la luz de la evidencia actual

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Sánchez Pacheco, Tracy, Fornaguera Trías, Jaime, Rodríguez Villagra, Jaime, Sibaja Molina, Johanna, Universidad de Costa Rica. Centro de Investigación de Neurociencias (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Principales características y desafíos del nuevo Programa de Inglés para I y II Ciclo, 2016

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Badilla Zamora, Isabel, Universidad Nacional (Costa Rica). Centro de Investigación y Docencia en Educación (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Algunos factores asociados a la resiliencia de estudiantes costarricenses en PISA 2015: Una primera exploración

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Montero, Eiliana, Fernández, Andrés, Barquero Mejías, Katherine, Martínez, Laura (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Actores que participan en los procesos de formulación, aprobación e implementación de los incentivos y recargos dentro del MEP y su rol en estos procesos

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Beirute Brealey, Tatiana (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Estimación del efecto de largo plazo del aumento en la cobertura educativa y la conclusión de la educación secundaria sobre la reducción de la pobreza multidimensional en Costa Rica

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Fernández, Andrés, Del Valle Alvarado, Roberto (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Perfil de los docentes en servicio y desigualdades salariales

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Murillo-Delgado, Dagoberto, Barquero Mejías, Katherine (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Rendimiento de los estudiantes de primaria y secundaria: un análisis de cohortes

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Murillo-Delgado, Dagoberto (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

La educación superior en la región Chorotega: alcances y desafíos

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Rinaldi, Karine (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Análisis de factores asociados y resiliencia educativa para Costa Rica con base en el Terce

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Barquero Mejías, Katherine (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Observación directa de ambientes de aprendizaje en centros educativos costarricenses con distinto desempeño

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Zúñiga Céspedes, Magaly, Brenes Monge, Melania, Núñez Sosa, Olmer, Barrantes Chaves, Karla, Zamora González, Luis, Sánchez Hernández, Leonardo, Castillo Bastos, Marcos (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

La calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes graduadas en Educación Preescolar del Ciclo de Transición: estudio interuniversitario a partir del instrumento Class

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Castillo Cedeño, Rocío, Castro Pérez, Marianella, Cerdas Nuñez, Jeannette, Hernández Herrera, Nohemí, Hidalgo Chinchilla, Rosa María (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

Inversión, Cobertura y Enfoque de los Programas de Incentivos para Estudiar en la Educación General Pública

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Trejos Solórzano, Juan Diego (San José, Costa Rica: PEN) , 2016

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