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Capacitacion

  • 14/05/2017 Programa Estado de la Nación apoya la formación de estudiantes de Promoción de la Salud

    COMUNICADO DE PRENSA
      

    Programa Estado de la Nación apoya la formación de estudiantes de Promoción de la Salud

     

    Mayo, 2017.   Como parte de la formación académica de los estudiantes de la carrera de Promoción de la Salud de la Universidad de Costa Rica, el Programa Estado de la Nación llevó a cabo un taller sobre la realidad nacional e inequidades del país, enfatizando en aspectos determinantes en la salud de la población.

    El taller se realizó del martes 9 al viernes 12 de mayo del presente año, en el salón multiusos de la Escuela de Salud Pública, ubicada en la Ciudad de la Investigación de la UCR. Este está dirigido a estudiantes de primer ingreso de la carrera de “Promoción de la Salud” en el marco del curso “Proyecto Formativo: Salud y sus Determinantes”.

    La capacitación estuvo a cargo de Guido Barrientos y Vera Brenes, funcionarios del Programa Estado de la Nación, quienes instruyeron a los estudiantes sobre los resultados más relevantes del reciente Informe Nacional, los principales cambios de Costa Rica y su influencia sobre la salud, buscando una reflexión colectiva por parte de los participantes.

    El objetivo de la actividad es suministrar y analizar información actualizada y pertinente sobre la situación del país, las inequidades y su relación con la salud de la población, con base en el Vigesimosegundo Informe Estado de la Nación.

    Dicho taller se realiza por parte del Programa Estado de la Nación desde el año 2007, cuando dio inicio la carrera de “Promoción de la Salud” y surge la necesidad de que la primera generación conociera ¿cuál es la Costa Rica que tenemos?, según afirma Eyleen Alfaro Porras, investigadora y coordinadora del “Proyecto Formativo I” de la Carrera de Salud Pública de la Universidad de Costa Rica.

    La realización de esta actividad es de carácter tanto formativa como informativa para los estudiantes, ya que estos se instruyen en temas de la realidad nacional, que señalan aspectos claves en términos de los determinantes de la salud, y que de esta manera, puedan utilizar dicha información en la práctica de sus carreras.

     Los estudiantes recibieron capacitación sobre el desarrollo histórico de Costa Rica en los últimos sesenta años a partir de indicadores básicos que muestran la evolución de la población, tales como pobreza, mortalidad, esperanza de vida, cobertura de servicios de agua domiciliaria y seguridad social.

    Según señala Guido Barrientos,  los asistentes debieron realizar trabajos en grupo para reflexionar sobre los cambios que ha sufrido el país y cómo esto ha afectado la salud de la población. Además, como parte de la dinámica de trabajo, se analizaron los temas de inequidades en términos de pobreza, desigualdad, género, tanto a nivel nacional, como regional.

    Para Aaron Ulate, asistente al taller y estudiante de “Promoción de la Salud”, este tipo de trabajos son muy importantes, ya que son espacios que permiten apreciar diferentes posturas sobre la realidad costarricense con respecto a salud, y brindar un panorama sobre cómo se encuentra la sociedad. También, él considera que el taller brinda luces sobre la evolución del país, cuáles han sido los logros alcanzados, y que aspectos deben mejorar para seguir creciendo en los indicadores analizados.

    De acuerdo con la Coordinadora del Proyecto, los estudiantes deberán realizar un trabajo específico relacionado con las visiones de salud para Costa Rica al finalizar el taller, exponiendo los determinantes de la salud con la realidad nacional e integrando los conocimientos adquiridos a través del Proyecto Formativo.

     

    Para más información:

    María Laura Brenes Mata / 2519-5863/  This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

  • 26/06/2015 Profesores de Educación Cívica reciben capacitación sobre uso del Informe Estado de la Nación en el aula.

    Nota de prensa

    Profesores de Educación Cívica reciben capacitación sobre uso del Informe Estado de la Nación en el aula

     

    Un grupo de profesores de Educación Cívica de la Dirección Regional Educativa San José Suroeste, asistieron al taller de capacitación sobre el uso del Informe Estado de la Nación como insumo para el abordaje de contenidos curriculares del programa de estudios del MEP.

    El taller se llevó a cabo este viernes 26 de junio de 8 am a 3 pm, en el auditorio del edificio Franklin Chang Díaz, ubicado en Pavas.

    Los docentes recibieron, inicialmente, una charla sobre los principales hallazgos del Vigésimo Informe Nacional a cargo del Coordinador de Investigación, Leonardo Merino. Seguidamente, la Coordinadora del Área de Difusión, Vera Brenes, realizó una inducción sobre cómo usar los insumos del Informe para la mediación pedagógica en el aula. 

    Según afirma Marlon Miranda Blanco, Asesor Pedagógico Regional de Educación Cívica de la Dirección Regional Educativa San José Suroeste, dentro del conjunto de funciones que su cargo posee se encuentra el capacitar, asesorar y actualizar a la población docente que se encuentra bajo su tutela.

    El asesor indica que como parte de sus gestiones, debe consolidar esfuerzos con otras instituciones o programas para reforzar los conocimientos de los educadores, en este caso los conjuntos de temas que contempla el programa oficial del MEP en el área de la Educación Cívica. Asimismo, considera que es indispensable capacitarlos con la visión más fresca y actualizada que brinda el Programa Estado de la Nación sobre la realidad del país por medio de sus informes.

    El trabajo del MEP en conjunto con el Estado de la Nación permite capacitar a los docentes para lograr una mediación de carácter pedagógico e interactiva y así para poder transmitir dicho conocimiento a los estudiantes de una manera más práctica y eficaz.

    De acuerdo con Alejandra Sibaja Herrera, profesora del IPEC, ubicado en Barrio México, esta actividad les permitió recibir información de la situación actual de Costa Rica para transmitirlo a sus estudiantes, ya que no son datos desactualizados como los que se encuentran en muchos de los libros de texto.

    Además, los participantes fueron capacitados para utilizar una herramienta interactiva para la elaboración de murales en línea. Esta aplicación les permite a los docentes hacer uso de la tecnología para impartir sus lecciones de una forma más amena para sus estudiantes, a través de la combinación de elementos como audios, videos, imágenes, entre otros.

    Sibaja considera que fue muy interesante descubrir que tienen tantas herramientas distintas e interactivas a las que habitualmente se utilizan en clase, y resaltó que este tipo de actividades de capacitación les permite retroalimentarse para su crecimiento profesional.

    Durante la capacitación, se entregaron materiales como el libro del Vigésimo Informe Estado de la Nación y el resumen del mismo, para que los profesores los utilicen como instrumentos pedagógicos, durante el transcurso de sus lecciones en los distintos centros educativos.

     

    Para más información:
    María Laura Brenes Mata

     

     

  

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